Descrizione

Dislessia: La legge 170/2010



Pubblicato a un anno dalla nascita della legge 170/2010, questo libro si presenta come un agile manuale per conoscere diritti e doveri di genitori e insegnanti per garantire la migliore esperienza di apprendimento possibile a bambini e ragazzi con DSA.

La legge viene analizzata articolo per articolo, così come vengono presentate le novità introdotte ufficialmente dalla legge, dalla figura del referente DSA al piano didattico personalizzato con annessi strumenti compensativi e dispensativi.

Il percorso che ha portato alla stesura della legge 170/2010 è fatto di battaglie, compromessi, innovazioni. Conoscere, anche da un punto di vista storico, le diverse circolari e sentenze che hanno portato alla forma attuale della legge è sicuramente utile per capire la portata rivoluzionaria di alcuni dei suoi articoli, nonché il progressivo orientamento della scuola verso la personalizzazione della didattica e la valorizzazione delle capacità individuali.

Il libro, tuttavia, non vuole essere un’agiografia della legge 170. Pur essendo stato stampato ad appena un anno di distanza, infatti, riesce a coglierne il grande limite:

La legge 170/2010 […] contiene tutti gli elementi che abbiamo riportato, meno l’ultimo: cioè non ci sono enunciate sanzioni per eventuali inadempienze.

La legge, inoltre, rischia di essere più vaga lì dove potrebbe essere più innovativa (ad esempio a proposito delle “adeguate forme di verifica e valutazione”.

Pur nei suoi limiti, comunque, la legge 170/2010 resta un importante traguardo normativo, ma la sua attuazione dipende soprattutto da parte della sua conoscenza da parte degli operatori (dirigenti scolastici, insegnanti, psicologi, logopedisti) e della famiglia. Anche perché dietro ogni articolo si nasconde una nuova visione della didattica che nasce, sì, dalle esigenze dei bambini e ragazzi con DSA, ma che può portare innegabili vantaggi a tutti.

Infine, in modo molto pratico, il libro riporta copia dei modelli di PDP del Comitato scuola AID e le linee guida per la compilazione del PDP, a cura dello stesso Comitato.

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Struttura del libro

Esaminiamo la legge punto per punto

  • Riconoscimento e definizione dei DSA
  • Le finalità della legge
  • Diagnosi e ruolo della scuola
  • La formazione nella scuola
  • Misure educative, didattiche di supporto e valutazione
  • Misure per i familiari
  • Chi fa che cosa. Disposizioni per attuare la legge
  • Competenze delle regioni a statuto speciale e delle province autonome
  • Clausola di invarianza finanziaria
  • Conclusioni

Il piano didattico personalizzato (PDP)

  • Il ruolo fondamentale della scuola
  • Che cos’è il PDP
  • La struttura del PDP

Informazioni utili

  • Testo integrale della legge 170/2010, del Decreto attuativo e delle Linee Guida
  • La normativa prima della legge
  • Le leggi regionali
  • La dislessia all’estero
  • Copia dei modelli di PDP del Comitato scuola AID
  • Linee guida per la compilazione del PDP, a Cura del comitato scuola AID

Pregi e Difetti

PREGI

Un libro completo per conoscere i diritti derivanti dalla legge 170/2010. Molto utile per genitori e insegnanti che si apprestano a conoscere il mondo dei disturbi dell’apprendimento.

Interessante, anche da un punto di vista storico, il percorso normativo che ha portato alla legge 170/2010.

Molto utili, inoltre, le indicazioni relative alla formazione degli insegnanti e alla compilazione del PDP.

Interessante, seppur breve, il confronto con gli altri paesi.

DIFETTI

L’idea di spiegare ogni punto della legge rende alcuni paragrafi estremamente didascalici.

Troppo breve la parte dedicata alla valutazione diagnostica.

Conclusioni

Un buon libro per genitori e insegnanti. Utile per conoscere i propri diritti e i propri doveri stabiliti dalla legge 170/2010. Interessante anche da un punto di vista storico il percorso che, intrecciandosi alla sempre maggior autonomia scolastica, ha portato alla stesura della legge nella sua forma attuale.

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