DSA

Le difficoltà ortografiche sono comuni tra i bambini dislessici e spesso rappresentano un’area di deficit residuo negli adulti che hanno compensato i loro problemi di lettura [1]. Tali [...]

È risaputo che una delle strategie più efficaci per migliorare la comprensione del testo dalla scuola primaria in poi è quella di trovare l’idea principale all’interno di un testo. [...]

In un precedente articolo abbiamo parlato della lettura silente (o lettura a mente) e della sua importanza nella valutazione degli adolescenti e negli adulti. Infatti, dalla scuola superiore di [...]

Le non parole sono estremamente utili per indagare la cosiddetta via fonologica, ovvero la capacità di convertire – nel caso della scrittura – i suoni ascoltati nei grafemi [...]

Negli ultimi anni abbiamo osservato la pubblicazione di nuovi test per valutare la lettura, soprattutto per l’età adolescenziale e adulta. È un’ottima notizia soprattutto se [...]

Dorta, bepre, buolo… Si possono considerare vuoti accidentali della lingua, ovvero parole che potrebbero avere un senso in italiano, ma che non ce l’hanno solo perché, nel corso dei [...]

Si sente spesso parlare di persone con dislessia particolarmente intelligenti e alcuni libri molto popolari hanno probabilmente contribuito a far circolare l’idea che una spiccata intelligenza [...]

La dislessia evolutiva è un disturbo specifico dell’apprendimento (DSA) che si manifesta con difficoltà nella velocità e nell’accuratezza della lettura. Nei casi più severi, la [...]

Che cos’è la consapevolezza fonologica La consapevolezza fonologica è la capacità di riflettere su- e manipolare la struttura dei suoni delle parole. È considerato uno dei predittori più [...]

Molto spesso, quando alla fine di una valutazione si riscontra una lettura lenta o inaccurata, si tende, in modo spesso frettoloso, ad attribuire alla lentezza o all’inaccuratezza della [...]