[Corso asincrono] Dislessia: la valutazione della lettura dal bambino all’adulto

95,00 

Programma

Durata: 3 ore e 30 ore

Docenti: Antonio Milanese e Chiara Donadio

Dopo l’acquisto: accesso a vita (versione senza ECM)

Benvenuti al corso “La valutazione della lettura dal bambino all’adulto”!

Il nostro corso è progettato per fornire ai professionisti la conoscenza degli strumenti necessari per valutare la dislessia in diverse fasce d’età, dai bambini agli adulti.

Attraverso lezioni teoriche e pratiche, imparerete a:

  • Comprendere i criteri diagnostici per la dislessia in diverse fasce d’età
  • Utilizzare gli strumenti di valutazione più adeguati per ciascuna fascia d’età
  • Identificare i segnali di allarme per la dislessia in bambini, adolescenti e adulti
  • Scrivere una relazione rispetto a quanto osservato

Il nostro corso è disponibile online, accessibile in qualsiasi momento e con accesso a vita. Potrete seguire il corso con i vostri ritmi e ripetere le lezioni quante volte vorrete. Inoltre, avrete la possibilità di chiedere supporto e ottenere risposte alle vostre domande.

Introduzione

Il colloquio iniziale

  • Il primo passo
  • Le aspettative: la paura (o la speranza) della normalizzazione
  • Quando la famiglia alza le barriere
  • Un piccolo strumento per aiutarci a comprendere
  • “Ha perso 6 mesi per la DAD”. Che si fa?
  • A che cosa serve (e non serve) una valutazione
  • Un paragone abusato (ma sempre utile)
  • Un ultimo consiglio prima di partire

I problemi di lettura e la scelta dei test

  • Perché i test sono fatti così: i modelli di riferimento
  • I test fondamentali e quelli consigliati
  • Perché è importante avere più test a disposizione (puoi vedere il video in anteprima gratuita qui)
  • Prima di vedere i test, alcuni consigli…statistici

I test per la scuola primaria e secondaria di I grado

  • Valutare la lettura al primo anno di scuola primaria: perché farlo
  • I test per il primo anno di scuola primaria
  • 4 test per il primo anno di scuola primaria, nel dettaglio
  • I test per la scuola primaria e secondaria di I grado: considerazioni iniziali
  • Non parole e parole: aspetti importanti e criticità
  • I test, uno per uno: prima parte
  • I test, uno per uno: seconda parte
  • Automatizzare lo scoring con Excel

La valutazione dell’adolescente e dell’adulto

  • MT-3 Avanzate Clinica
  • La prospettiva del DSM.5
  • Dalle ri-tarature ai test specifici
  • MT 16-19 e LSC-SUA
  • La BDA 16-30 e la lettura silente (prima parte)
  • La BDA 16-30 e la lettura silente (seconda parte)

La stesura della relazione, gli strumenti compensativi e le misure dispensative (in aggiornamento)

  • Cosa scrivere (e non scrivere) in una relazione
  • Misure dispensative: più che un elenco, un consiglio
  • La sintesi vocale (Work in progress)
  • Registrare le lezioni: si può?

Linguaggio e apprendimenti (dott.ssa Donadio)

  • Disturbi del linguaggio e problemi di lettura
  • Le competenze metafonologiche
  • Le competenze lessicali
  • I test da utilizzare
  • Un caso clinico

 

Perché scegliere questo corso

  • Taglio pratico: il corso è interamente dedicato alla valutazione della lettura.
  • Strumenti operativi: durante tutto il corso saranno mostrati i test (gratuiti e non) da utilizzare.
  • Acquista una volta, accedi per sempre: potete tornare a rivedere i contenuti quando volete.
  • Sempre aggiornato: i nuovi video caricati volta per volta non comporteranno una nuova spessa per chi è già iscritto al corso.
  • Spazio all’interazione: sotto ogni video è possibile commentare con richieste e pareri personali.
  • Attestato di completamento: anche se il corso non rilascia ECM, una volta completati i video riceverai un attestato di completamento del corso.

L’autore

Antonio Milanese è un logopedista e co-fondatore di Training Cognitivo.it

Nell’ambito della valutazione e del trattamento della lettura: