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Abbiamo già parlato in diversi casi di intelligenza e di funzioni esecutive, anche descrivendo ricerche che avrebbero messo in luce alcune importanti differenze.Al tempo [...]

Abbiamo già scritto molto in passato di funzioni esecutive e di intelligenza; Qualcuno si sarà sicuramente reso conto dell’impossibilità di tracciare confini netti nelle [...]

I test per il livello intellettivo sono ormai entrati nella pratica clinica in età evolutiva, soprattutto quando la valutazione di un bambino o adolescente riguarda gli aspetti cognitivi. Un [...]

Il disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD) è un disturbo del neurosviluppo a insorgenza precoce caratterizzato da problematiche attentive, iperattività e impulsività[2]. Una delle [...]

Quando si parla di intelligenza e funzioni esecutive, spesso i professionisti che si occupano di neuropsicologia (e anche i ricercatori) si pongono il dubbio su quale sia il [...]

Uno degli argomenti di cui si parla sempre di più nell’ambito dei disturbi dell’apprendimento è la cosiddetta doppia eccezionalità, cioè la compresenza di un DSA (dislessia, disortografia, [...]

Data la mole di ricerca effettuata in proposito, difficilmente qualcuno si sognerebbe di mettere in discussione l’importanza del livello intellettivo nella capacità di conseguire titoli di [...]

Ci siamo già occupati in passato della musica in relazione ad altre capacità cognitive; per esempio abbiamo parlato delle possibili ripercussioni di un training musicale sulle abilità [...]

A torto o a ragione, uno dei degli obiettivi con cui spesso vengono utilizzati i test del QI e, più in generale, svolte valutazioni neuropsicologiche in bambini, adolescenti e giovani adulti, è [...]

Esiste un accordo comune sul fatto che l’intelligenza generale sia un importante predittore delle performance scolastiche[3]. Un aspetto che invece viene spesso trascurato in ambito [...]